個體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）需要。

“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”這是把失敗歸因于（）

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。

如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運(yùn)氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。

成就動機(jī)可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機(jī)（）。

口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機(jī)的（）。