元認知策略總是和認知策略一起起作用。

對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（）

資源管理策略有哪幾種？

一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。

學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統或技能構成，是學習技巧和學習技能的組合。

表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。

以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。

學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。

學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。