高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

尋求解答階段的方法有（）。

創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。

一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

在問題解決的（）階段，應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據。

啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）

下面哪個過程屬于問題解決？（）