（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自（）

教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。