單項選擇題教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。

A.示范性
B.長期性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性


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1.單項選擇題在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。

A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

2.單項選擇題教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）。

A.管理能力
B.組織能力
C.教育能力
D.教學(xué)效能感

3.單項選擇題“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。

A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性

4.單項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的（）。

A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德

5.單項選擇題負有中小學(xué)生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)的主體不包括（）。

A.教師
B.學(xué)校
C.國家
D.企業(yè)

6.單項選擇題師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

A.是同時的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚

7.單項選擇題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個階段是（）。

A.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注情境→關(guān)注生存
C.關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存→關(guān)注情境

8.單項選擇題“道之所存，師之所存也?！边@句話講的是（）

A.教師的傳道者角色
B.教師的授業(yè)、解惑者角色
C.教師的示范者角色
D.教師的研究者角色

9.單項選擇題教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

A.上升趨勢
B.下降趨勢
C.先升后降趨勢
D.先降后升趨勢

10.單項選擇題一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

A.權(quán)力
B.權(quán)威
C.威嚴
D.人格