看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強(qiáng)烈的攻擊性行為。

班杜拉社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）

群體中占優(yōu)的勢的言論與意見稱為（）

教師如何對待班級中的小團(tuán)體，建立融洽的師生關(guān)系？

群體決策的極端化總使決策具有冒險性。

怎樣在學(xué)習(xí)中提高注意力？

有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機(jī)理論被稱為（）

影響教師心理健康的因素有哪些？請就“教師的態(tài)度”這一因素作具體分析。

羞怯產(chǎn)生的原因是什么？如何使自己戰(zhàn)勝羞怯？

個體想象自己在他人心目中的形象，想象他人對自己的評價，從而確立自我感，這種自我稱為（）