單項選擇題

（）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。

A.掌握學習
B.程序教學
C.合作學習
D.發(fā)現(xiàn)學習

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單項選擇題

“以提供建構(gòu)認知結(jié)構(gòu)的框架為教學的切入點”屬于（）教學策略。

A.先行組織者
B.掌握學習
C.支架式
D.拋錨式

單項選擇題

“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。

A.強調(diào)直觀教學
B.強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中適當知識的聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為