A.確定測驗(yàn)的目的 B.確實(shí)測驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果 C.列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容 D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表 E.針對計(jì)劃測量的學(xué)習(xí)結(jié)果,選擇適合的題型
A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo) B.教師對測驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分 C.測驗(yàn)太簡單,題量小 D.教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡單 E.教師對測驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致
A.鼓勵性評價 B.絕對性評價 C.終結(jié)性評價 D.堅(jiān)定性評價