幼兒園課程的核心價值是（）

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。

在一級主題的核心價值基礎上，根據幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

簡述幼兒園課程評價的主要內容。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述綜合性課程的主要特點。