A.家庭環(huán)境
B.宿舍環(huán)境
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.工作分析
B.組織定位
C.激勵(lì)手段
D.職業(yè)培訓(xùn)
A.學(xué)會(huì)正確對(duì)待失敗
B.認(rèn)清失敗的原因
C.采取積極行動(dòng)
D.努力向上前進(jìn)
A.積極的心態(tài)
B.謙遜的心態(tài)
C.學(xué)習(xí)的心態(tài)
D.自律的心態(tài)
A.經(jīng)營(yíng)哲學(xué)
B.價(jià)值觀念
C.團(tuán)體意識(shí)
D.企業(yè)形象
A.生理和心理狀況
B.情緒和情感變化
C.精神生活
D.共同追求的目標(biāo)
最新試題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的（）。
從市場(chǎng)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
從輸出資源來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是（）。