“自我同一性”概念和“心理社會性延緩期”概念都是由愛利克.埃里克提出來的。

殘疾青少年是指生理功能、解剖結構、心理和精神狀態(tài)異?；騿适?，部分或全部喪失日常生活自理、學習和社會適應能力的青少年群體。

以下哪種個案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務的個案。（）

哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年不獨立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會適應性（）。

影響青少年生理發(fā)育個體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。

社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關系就是“進入社區(qū)”，即認識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認同社區(qū)社會工作者的角色。

青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農村。

當抑郁病人出現幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時，這樣的狀態(tài)為（）。

行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。

在青春期結束時，男孩的肌肉和脂肪的比率大約是3：1，而女孩的比率大約為5：4。