問答題(在叛亂地區(qū))“為人占有做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由”,“合眾國政府行政部門,包括陸海軍當局,將承認并保障上述人等的自由?!?strong class="w672">材料中的(在叛亂地區(qū))具體指什么地方?“那時”指什么時間?
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作為中世紀的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
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一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
題型:單項選擇題
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()
題型:單項選擇題
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
題型:單項選擇題
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
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在美國現(xiàn)代化進程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
題型:單項選擇題
“中世紀城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀城市()
題型:單項選擇題
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
題型:單項選擇題
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
題型:單項選擇題