簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。

在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)中的（）

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。

幼兒園課程的核心價(jià)值是（）

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。