A.不愿意考評(píng)的人制造的阻力
B.有的人過(guò)于謙虛
C.有的人自我評(píng)價(jià)過(guò)高
D.領(lǐng)導(dǎo)暗示
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
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A.考核目的
B.考核對(duì)象
C.考核結(jié)果
D.考核過(guò)程
E.考核方法
A.上級(jí)考評(píng)
B.同事考評(píng)
C.下級(jí)考評(píng)
D.服務(wù)對(duì)象考評(píng)
E.員工自評(píng)
A.基礎(chǔ)工資
B.津貼
C.獎(jiǎng)金
D.福利
E.保險(xiǎn)
A.基礎(chǔ)工資
B.崗位工資
C.技能工資
D.年功工資
E.獎(jiǎng)勵(lì)工資
A.個(gè)人工作成績(jī)
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.本人學(xué)歷
D.性別差異
E.身體健康狀況差異
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()