A、師帶徒
B、工作輪換
C、案例研究
D、授課
E、角色扮演
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A、反應(yīng)層次
B、結(jié)果層次
C、行為層次
D、學習層次
E、量化層次
A、評價結(jié)果的轉(zhuǎn)移
B、確定標準
C、受訓(xùn)者測試
D、培訓(xùn)控制
E、針對標準評價培訓(xùn)結(jié)果
A、企業(yè)的前景與戰(zhàn)略
B、企業(yè)的行業(yè)特點
C、企業(yè)的發(fā)展階段
D、員工的素質(zhì)水平
E、管理人員的發(fā)展水平
A、新進員工自然而然會勝任工作
B、流行什么就培訓(xùn)什么
C、高層管理人員不需要培訓(xùn)
D、培訓(xùn)時重知識、輕技能、忽視態(tài)度
E、培訓(xùn)是一項花錢的工作
A、培訓(xùn)師的選擇與培養(yǎng)
B、培訓(xùn)預(yù)算及其使用
C、培訓(xùn)效果的測定與反饋
D、培訓(xùn)的過程
E、培訓(xùn)的方法
最新試題
為聘用急需的高層次人才等特殊需要,按照管理權(quán)限報市以上政府人事部門核準設(shè)置()。
事業(yè)單位管理崗位九級職員崗位對應(yīng)的是()
事業(yè)單位工勤技工人員受到警告處分的,受處分期間符合正常增加薪級工資條件的,從何時起增加薪級工資?()
下列內(nèi)容屬于福利的是()
精神激勵包括()
()是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求,通過職業(yè)標準,反映了特定職業(yè)所需要專門的知識、技術(shù)和技能
職位評價的內(nèi)容有()
兩漢至南北朝期間錄用人才的主要方式有()
人力資源供給預(yù)測的方法有()
從狹義的概念來講,事業(yè)單位人員考核是指事業(yè)單位工作人員的()。