A、量表評估法
B、關鍵事件法
C、混合標準評估法
D、績效目標評估法
E、指數(shù)評估法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、克服對績效評估的“先天性心理障礙”
B、重視績效標準的建立與事前溝通
C、設定績效評估適用可行的實施程序
D、考慮我國社會的文化習慣,獲取全體員工的支持
E、請員工進行自我評估,減少與主管的摩擦
A、及時對員工進行激勵
B、加強員工的自我管理
C、發(fā)掘員工的潛能
D、實現(xiàn)員工與上級更好的溝通
E、提高員工的工作績效
A、發(fā)展自我意識
B、培養(yǎng)分析自我和分析環(huán)境的能力
C、積累面試經(jīng)驗,把握面試機會
D、描述預期的組織
E、組織選擇
A、滿足員工特定的價值和目標
B、激發(fā)員工的某些能力和優(yōu)勢
C、改善或彌補員工在職業(yè)策劃中反映出來的弱點
D、關注員工工作—家庭的平衡
E、了解員工家庭發(fā)展周期
A.跟定一個好上級
B.持續(xù)學習、保持競爭力
C.爭取晉升
D.努力工作
E.注重人際關系
最新試題
西方資本主義文官制度的基本原則主要有()
參與違法違紀案件調(diào)查、處理的人員應該實行回避制度,回避方式除自行回避和申請回避外,還有()。
工資與福利的不同表現(xiàn)為()
()是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求,通過職業(yè)標準,反映了特定職業(yè)所需要專門的知識、技術和技能
公開考核辦法及考核程序,采取結構化測試的方法來篩選應聘人員是篩選原則中的()
事業(yè)單位的職能不同于行政機關、企業(yè)和非政府組織,事業(yè)單位的職能限定在一定范圍內(nèi),有明確的職能范圍。下列不屬于事業(yè)單位職能的是()
下面哪個級別不是事業(yè)單位管理崗位等級?()
研究行為和心理活動的學科是()
激勵時需要注意什么?
職位評價的內(nèi)容有()