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A.關(guān)于寫作,第一學(xué)段定位在“寫話”,第二學(xué)段開始“習(xí)作”,第三學(xué)段進入“寫作”
B.第三學(xué)段要求學(xué)生留心周圍事務(wù),積累寫作素材,寫自己想說的話,并學(xué)會分段表達
C.三個學(xué)段都要學(xué)習(xí)使用標點符號,第一學(xué)段要求學(xué)習(xí)使用逗號,句號,問號,感嘆號
D.三個學(xué)段每學(xué)年課內(nèi)作文都要求達到16次,第三學(xué)段要求40分鐘完成不少于500字的作文
A.每個學(xué)段都要求學(xué)生寫字姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
B.每個學(xué)段都要求學(xué)生能用硬筆、毛筆寫好楷書
C.第一學(xué)段能用音序檢字法和部首檢字法查字典
D.漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性,宜多采用活動與游戲的形式
最新試題
你認為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面?
有人認為:口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別,你怎么認為?
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎?為什么?
什么是語文課程資源?
你認為,當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題?
綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的()①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是()。
有人說“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?!蹦闶窃趺纯创@個問題的?
有人說:探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的?