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A.體現(xiàn)正確的地理教學(xué)思想
B.能夠正確體現(xiàn)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)訓(xùn)作用
C.具有以教師教學(xué)為中心的合理結(jié)構(gòu)
D.高效率的學(xué)習(xí)方法
A.以主體課程資源為中心的劃分方法
B.次要問題劃分方法
C.地理知識的邏輯劃分方法
D.地理技能程序的劃分方法
A.實踐性
B.地理性
C.多樣性
D.繼承性
A.概括地理特征的能力
B.地理事物的記憶能力
C.地理事物的觀察能力
D.地理事物的認(rèn)識能力
A.假設(shè)合理
B.突出主題
C.操作規(guī)范
D.重視說教
最新試題
地理課程功能的研究是地理課程研究的基礎(chǔ)，對其主要內(nèi)容表述準(zhǔn)確完整的是（）。①地理課程的德育功能②地理課程的智育功能③地理課程的美育功能④地理課程在勞動技術(shù)教育中的功能⑤地理課程各分支的聯(lián)系及其功能
地理教師在地理教學(xué)過程中，以他們的教育教學(xué)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展起著主導(dǎo)作用。
貫徹廣泛應(yīng)用地理感性材料這一地理教學(xué)原則，可以運用多種直觀教學(xué)方法，這些方法不包括下列（）。
簡述電子教學(xué)手段的特點與應(yīng)用。
下列對于有效地理教學(xué)衡量指標(biāo)描述正確的是（）。
在地理教學(xué)中，劃分教學(xué)因子的方法不包括（）。
地理認(rèn)知能力不包括（）。
下列對實驗教學(xué)的基本要求描述正確的是（）。
地理教學(xué)中的講述法側(cè)重區(qū)位、景觀表明了地理教學(xué)方法的（）。
地理專用教室可以成為地理課外活動的固定場所。