問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童社會(huì)性認(rèn)知發(fā)展的一般趨勢(shì)。
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的作者是()。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強(qiáng)化法
D.示范法
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移發(fā)生的方向,遷移又可分為()。
A.正遷移和負(fù)遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
4.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的誕生之年是()。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
A.華生
B.桑代克
C.布魯納
D.加涅
最新試題
教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童,既包括(),也包括各種身心障礙的兒童。
題型:填空題
智力的群體差異主要包括智力的()、年齡差異、()等。
題型:填空題
1903年,心理學(xué)家桑代克《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作。桑代克被稱為()。
題型:填空題
簡(jiǎn)述元認(rèn)知知識(shí)的主要內(nèi)容。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。
題型:?jiǎn)柎痤}
影響學(xué)與教的教師因素主要有()、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及()等基本的心理特性。
題型:填空題
俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人是()。
題型:填空題
教育心理學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和()的作用。
題型:填空題