A.氣質(zhì)
B.能力
C.個性
D.興趣
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A.疏離型人際關(guān)系
B.維持型人際關(guān)系
C.決裂型人際關(guān)系
D.沖突型人際關(guān)系
A.光學(xué)——動力符號系統(tǒng)
B.輔助語言符號系統(tǒng)
C.空間和時間符號系統(tǒng)
D.視線接觸符號系統(tǒng)
A.己所不欲,勿施于人
B.父慈子孝,兄友有信
C.尊人遵禮,助人為樂
D.大公無私,愛崗敬業(yè)
A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板印象
D.首因效應(yīng)
A.成功原則
B.刺激原則
C.價值原則
D.理性原則
最新試題
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個實(shí)驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個實(shí)驗結(jié)果說明()
簡述猜疑心理及其表現(xiàn)。
在霍桑試驗中,梅奧提出了五個假設(shè),其中被否定的假設(shè)有()
簡述了解他人技法中的“聽其言,觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
簡述什么是誠信原則以及為什么說誠信原則是做人之本。
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵因素是()
以下屬于“交往環(huán)境內(nèi)容”的是()
簡述怎樣搞好家庭養(yǎng)老,建立和諧的家庭代際關(guān)系。
“人們掌握和運(yùn)用文化知識達(dá)到一定的素養(yǎng)和水平”指的是()
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()