美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。

張雪門一生從事幼教研究和教學工作，出版了《幼稚園教育概論》等專著。

蒙臺梭利反對幼兒學習讀寫算。

歐文反對兒童公有公育。

1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定：為便利婦女工作，以不放寒假、暑假為原則，工作人員輪流給予休假。

1986年底，對于不具備國家合格學歷的幼兒園教師，規(guī)定應參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。

雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。

英國義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。

蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權(quán)會導致“兒童之家”充滿混亂。

蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。