A、規(guī)范運行規(guī)則
B、機(jī)構(gòu)編制
C、管理人事任免
D、監(jiān)督管理
E、宏觀調(diào)控與監(jiān)督管理
F、重大決策
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A.立法機(jī)構(gòu)
B.司法機(jī)構(gòu)
C.行政機(jī)構(gòu)
D.軍事機(jī)構(gòu)
A、市場營利性
B、消費競爭性
C、外部收益性
D、非排他性
A、教育事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)
B、教育事業(yè)產(chǎn)品的提供
C、教育事業(yè)產(chǎn)品的消費
D、教育事業(yè)產(chǎn)品的監(jiān)督
A、初等教育
B、社會教育
C、中等教育
D、高等教育
A、公共產(chǎn)品和服務(wù)這一特殊“市場”進(jìn)行預(yù)測
B、制定和分析公共事業(yè)范圍內(nèi)的社會指標(biāo)
C、制定有關(guān)公共事業(yè)的公共政策
D、針對機(jī)構(gòu)內(nèi)部運行和機(jī)構(gòu)外部環(huán)境的組織、協(xié)調(diào)和控制工作
最新試題
“市場失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
教育的特性包括（）。
個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
公用事業(yè)價格聽證會可以決定最終價格。
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行？（）