A.萬(wàn)有引力定律
B.杠桿原理
C.慣性定律
D.能量守恒定律
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A.正確，學(xué)生之間的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自己解決
B.正確，學(xué)生課下打鬧，與教師無(wú)關(guān)
C.錯(cuò)誤，李老師應(yīng)該大聲訓(xùn)斥寧寧和該同學(xué)
D.錯(cuò)誤，李老師的行為違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求
A.合理，年輕人就應(yīng)追逐潮流
B.合理，讓學(xué)生接觸新的潮流趨勢(shì)
C.不合理，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.不合理，沒(méi)有做到以身作則
漫畫(huà)中，這位老師的行為體現(xiàn)了（）。
A.教書(shū)育人的師德規(guī)范
B.教師勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)
C.教師嚴(yán)于律己，以身作則的師德規(guī)范
D.教師應(yīng)團(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)
A.尊重家長(zhǎng)
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.為人師表
A.學(xué)校；予以勸誡
B.教育行政部門(mén)；予以勸誡
C.人民法院；予以訓(xùn)誡
D.公安機(jī)關(guān)；予以訓(xùn)誡
最新試題
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
生活中遇到的很多問(wèn)題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題屬于（）。