A、主觀因素
B、客觀因素
C、社會(huì)因素
D、經(jīng)濟(jì)因素
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A、主觀因素
B、客觀因素
C、社會(huì)因素
D、經(jīng)濟(jì)因素
A、互利
B、平等
C、奉獻(xiàn)
D、索取
A、實(shí)惠
B、索取
C、奉獻(xiàn)
D、互利
A、人際交往
B、人際關(guān)系
C、人際交流
D、公共生活
A、中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族
B、中華民族始終是一個(gè)強(qiáng)大民族
C、民族精神產(chǎn)生于悠久的文化傳統(tǒng)之中
D、中華民族精神永不泯滅
最新試題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。