A.錄音教材
B.幻燈教材
C.錄像教材
D.激光唱片教材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激光束來讀取信息的
B.電磁轉(zhuǎn)換原理來記錄信息的
C.磁電轉(zhuǎn)換原理來讀取信息的
D.磁頭作為記錄和讀取信息的器件
A.聽覺信息的磁信號
B.聽覺信息的模擬信號
C.聽覺信息的數(shù)字信號
D.聽覺信息的電信號
A.將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號
B.將電信號轉(zhuǎn)換成磁信號
C.將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號
D.將電信號轉(zhuǎn)換成聲音信號
A.將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號
B.將電信號轉(zhuǎn)換成磁信號
C.將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號
D.將電信號轉(zhuǎn)換成聲音信號
A.數(shù)字錄音技術(shù)
B.磁記錄技術(shù)
C.電技術(shù)
D.無線電技術(shù)
最新試題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
中國1986年頒布的教育法令是（）。
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。