A、操作學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、意義學(xué)習(xí)
D、試誤學(xué)習(xí)
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A、信息源、信息、媒體、接受者、反饋
B、學(xué)生、教師、媒體、信道
C、信息源、媒體、通道、接收者
D、信息源、信道、效果、接收者
A、反應(yīng)原理
B、刺激原理
C、傳播原理
D、反饋原理
A、行為主義
B、認知主義
C、人本主義
D、建構(gòu)主義
A、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計
B、情感因素的作用
C、知識結(jié)構(gòu)的建立
D、外部刺激的設(shè)計
A、行為主義
B、認知主義
C、人本主義
D、建構(gòu)主義
最新試題
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
在學(xué)校的組織機構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級職務(wù)。
()認為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范?!?/p>
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
中國1986年頒布的教育法令是()。
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
司法機關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為()。