單項選擇題

分析學習者特征，必須（）

A.確定學習者的基礎知識和成長環(huán)境
B.確定學習者的認知能力和認知結構變量
C.學習者的認知能力和知識結構
D.確定學習者的基礎知識、認知能力和認知結構變量

你可能感興趣的試題

要進行解決問題的可行性分析可以通過（）途徑實現(xiàn)。

A.分析教學中存在的問題--確定解決教學問題的途徑--分析現(xiàn)有的資料及約束條件
B.確定解決教學問題的途徑--分析教學中存在的問題--分析現(xiàn)有的資料及約束條件
C.分析資源和約束條件--闡明總的教學目標--認定設計課題--提出解決方案
D.分析資源和約束條件--認定設計課題--闡明總的教學目標

單項選擇題

在進行教學系統(tǒng)的前端分析過程中，確定學習者的原有知識基礎，確定學習者的認知能力，確定學習者的認知結構變量的做法屬于（）

A.學習需要分析
B.教學對象分析
C.解決問題的可行性分析
D.教學內(nèi)容的選擇與組織

分析學習者特征，必須（）

你可能感興趣的試題

要進行解決問題的可行性分析可以通過（）途徑實現(xiàn)。

在進行教學系統(tǒng)的前端分析過程中，確定學習者的原有知識基礎，確定學習者的認知能力，確定學習者的認知結構變量的做法屬于（）

分析學習者特征，必須（）

在進行教學系統(tǒng)的前端分析過程中，確定學習者的原有知識基礎，確定學習者的認知能力，確定學習者的認知結構變量的做法屬于（）