你可能感興趣的試題

判斷題
通過(guò)對(duì)比國(guó)際課程，所得到的啟發(fā)中課程結(jié)構(gòu)可以借鑒中國(guó)上海的做法設(shè)計(jì)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
培訓(xùn)體系基本理論中包含學(xué)習(xí)地圖理論和知識(shí)管理理論。
答案：正確
判斷題
在培訓(xùn)實(shí)踐中應(yīng)該根據(jù)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目體系。
答案：正確
判斷題
職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量框架包括4大要素。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)政策和組織實(shí)施體系應(yīng)以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場(chǎng)化培訓(xùn)為主要供給。
答案：正確
判斷題
新常態(tài)、新矛盾、新目標(biāo)的大背景包括時(shí)代轉(zhuǎn)型期，矛盾升級(jí)期，改革攻堅(jiān)期。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
鄉(xiāng)村振興中的生活富裕的目標(biāo)是（）
A.共同致富
B.縮小城鄉(xiāng)生活水平和基本公共服務(wù)
C.農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)脫貧
D.農(nóng)村全部實(shí)現(xiàn)脫貧
單項(xiàng)選擇題
在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)用水機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水目的，最關(guān)鍵的原則是（）
A.可持續(xù)發(fā)展原則
B.科學(xué)用水原則
C.適地原則
D.土地均衡原則
單項(xiàng)選擇題
耕地資源數(shù)量穩(wěn)定是保證國(guó)家糧食安全（）
A.根本要素
B.基礎(chǔ)要素
C.基本要素
D.主要要素
單項(xiàng)選擇題
農(nóng)村污水處理存在“兩難一低”的問(wèn)題，下列不屬于“兩難一低”指的是（）
A.污水收集難
B.處理難度大
C.處理效率低
D.污水轉(zhuǎn)化率低

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關(guān)于基本矛盾的判斷，決定了一個(gè)執(zhí)政黨的大政方針及其制定的指導(dǎo)思想和方向。

你可能感興趣的試題

通過(guò)對(duì)比國(guó)際課程，所得到的啟發(fā)中課程結(jié)構(gòu)可以借鑒中國(guó)上海的做法設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)體系基本理論中包含學(xué)習(xí)地圖理論和知識(shí)管理理論。

在培訓(xùn)實(shí)踐中應(yīng)該根據(jù)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目體系。

職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量框架包括4大要素。

完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)政策和組織實(shí)施體系應(yīng)以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場(chǎng)化培訓(xùn)為主要供給。

新常態(tài)、新矛盾、新目標(biāo)的大背景包括時(shí)代轉(zhuǎn)型期，矛盾升級(jí)期，改革攻堅(jiān)期。

鄉(xiāng)村振興中的生活富裕的目標(biāo)是（）

在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)用水機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水目的，最關(guān)鍵的原則是（）

耕地資源數(shù)量穩(wěn)定是保證國(guó)家糧食安全（）

農(nóng)村污水處理存在“兩難一低”的問(wèn)題，下列不屬于“兩難一低”指的是（）

關(guān)于基本矛盾的判斷，決定了一個(gè)執(zhí)政黨的大政方針及其制定的指導(dǎo)思想和方向。

你可能感興趣的試題

通過(guò)對(duì)比國(guó)際課程，所得到的啟發(fā)中課程結(jié)構(gòu)可以借鑒中國(guó)上海的做法設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)體系基本理論中包含學(xué)習(xí)地圖理論和知識(shí)管理理論。

在培訓(xùn)實(shí)踐中應(yīng)該根據(jù)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目體系。

職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量框架包括4大要素。

完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)政策和組織實(shí)施體系應(yīng)以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場(chǎng)化培訓(xùn)為主要供給。

新常態(tài)、新矛盾、新目標(biāo)的大背景包括時(shí)代轉(zhuǎn)型期，矛盾升級(jí)期，改革攻堅(jiān)期。

鄉(xiāng)村振興中的生活富裕的目標(biāo)是（）

在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)用水機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水目的，最關(guān)鍵的原則是（）

耕地資源數(shù)量穩(wěn)定是保證國(guó)家糧食安全（）

農(nóng)村污水處理存在“兩難一低”的問(wèn)題，下列不屬于“兩難一低”指的是（）

關(guān)于基本矛盾的判斷，決定了一個(gè)執(zhí)政黨的大政方針及其制定的指導(dǎo)思想和方向。

通過(guò)對(duì)比國(guó)際課程，所得到的啟發(fā)中課程結(jié)構(gòu)可以借鑒中國(guó)上海的做法設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)體系基本理論中包含學(xué)習(xí)地圖理論和知識(shí)管理理論。

在培訓(xùn)實(shí)踐中應(yīng)該根據(jù)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目體系。

完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)政策和組織實(shí)施體系應(yīng)以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場(chǎng)化培訓(xùn)為主要供給。

新常態(tài)、新矛盾、新目標(biāo)的大背景包括時(shí)代轉(zhuǎn)型期，矛盾升級(jí)期，改革攻堅(jiān)期。

在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)用水機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水目的，最關(guān)鍵的原則是（）