主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

學前教育理念對于教師來說必須是系統的科學的對教育的認識。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）