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A.違規(guī)，幫助幼兒規(guī)則意識的建立需要通過自然的后果體驗(yàn)來慢建立
B.自私，有利于培養(yǎng)兒童關(guān)于物權(quán)意識，不需要矯正
C.說謊，一方面要逐漸教會幼兒學(xué)會區(qū)分真實(shí)與不真實(shí)，還要讓他們懂得為什么喜歡真實(shí)有效的交往策略可以促進(jìn)他們這兩方面的發(fā)展
D.偷竊，對于這種行為的矯正一定要注意不要傷害兒童的自尊心
A.角色扮演
B.情景遷移
C.觸景生情
D.以物代物
A.從簡單到復(fù)雜
B.從具體到抽象
C.從被動到主動
D.從零亂到成體系
A.提出否定教育的觀點(diǎn)
B.教育應(yīng)當(dāng)尊重自然
C.強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)
D.重視感覺教育
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。