名詞解釋

奧蘇伯爾的有意義接受學習論

答案：意義學習的實質，是將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性聯系；意義學習的條件（客觀條...

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【簡答題】教師在發(fā)現學習中的作用。

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發(fā)現學習的優(yōu)點

答案：學生自行發(fā)現和自行組織的知識，有助于長期記憶；學生主動思維式的學習活動，有助于智力的發(fā)展與提升；學生從主動發(fā)現過程中獲得...