A.社會提出的道德要求和高校學生已有道德水平之間的矛盾 B.社會提出的道德要求和高校發(fā)展實際之間的矛盾 C.高校學生自身的道德水平與學校的道德教育目標之間的矛盾 D.高校學生自身的道德要求與其道德實踐能力之間的矛盾
A、教師和學生共同參與活動的過程 B、教師指導下的特殊認識過程 C、學生個性心理素質培養(yǎng)和發(fā)展的過程 D、受學生心理活動規(guī)律制約的過程
A、優(yōu)勝劣汰 B、能上能下 C、能進能出 D、分配傾斜