單項(xiàng)選擇題

1968年法國(guó)爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.法治化
B.終身化
C.國(guó)際化
D.民主化

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多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】
一位教師在解釋選擇某種教學(xué)方法的依據(jù)時(shí)，認(rèn)為既然“教學(xué)有法，但無定法”，所以應(yīng)該可以自由選擇教學(xué)方法。
教學(xué)方法是由教師來選擇的。教師自身的素質(zhì)，特別是教師的（）等，對(duì)教學(xué)方法的選擇也具有重要的影響。

A.業(yè)務(wù)素質(zhì)水平
B.性格特征
C.職業(yè)道德水平
D.教學(xué)行為

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】
一位教師在解釋選擇某種教學(xué)方法的依據(jù)時(shí)，認(rèn)為既然“教學(xué)有法，但無定法”，所以應(yīng)該可以自由選擇教學(xué)方法。
內(nèi)容決定形式。高等學(xué)校課程多、門類復(fù)雜、教材多樣，對(duì)于（），要采用不同的教學(xué)方法。

A.不同的學(xué)科
B.不同的課程
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)媒體