您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.斯賓塞
B.杜威
C.梅伊曼
D.赫爾巴特
A.尼德蘭
B.夸美紐斯
C.斯圖謨
D.福祿貝爾
A.專門教學
B.全程教學
C.家庭教學
D.個別教學
A.【五帝】：太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊
B.【八仙】：鐵拐李、鐘離漢、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國舅
C.【三皇】：伏羲、女媧、神農(nóng)
D.【赫爾墨斯】：是海神，善作預言
A.教育的周期性長，未來經(jīng)濟建設需要的人才，必須提前培養(yǎng)
B.教育是發(fā)展科學的一個重要手段
C.教育通過傳播思想、形成輿論，作用于一定的政治和經(jīng)濟
D.教育是一種獨立的社會活動，它有自身的特點，具有相對的獨立性
最新試題
關于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
教育心理學是應用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務包括（）。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）
根據(jù)學習分類理論，應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。
信息加工心理學家把問題定義為：給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
由于工作記憶的容量有限，提取任務容易完成，使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。
16世紀以后，世界進入近代社會。科學技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。