幼兒的創(chuàng)造性學習是指幼兒在學習活動中所具有的創(chuàng)造性人格特征與創(chuàng)造性思維過程。
A.行為主義學習理論 B.認知結構學習理論 C.建構主義學習理論 D.人本主義學習理論