安徒生的童話，是世界童話進入作家創(chuàng)作藝術童話發(fā)展階段的標志。

作品改編時，不需要把握好幼兒觀眾的認知特點和審美心理。

親子學習活動的閱讀內容與方式具有更強的（）

為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長，結構復雜。

幼兒文學在很大程度上是一種聽覺的藝術

游戲歌是在游戲的過程中伴隨著一定的游戲動作而念唱的兒歌

幼兒戲劇中普遍采用的藝術手法有（）

幼兒文學的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學是開放的。

專門組織的文學作品學習活動一般是以個人為單位展開的。

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）