單項(xiàng)選擇題通過語言而提示課程內(nèi)容的教學(xué)方法，被稱為（）
A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述
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1.單項(xiàng)選擇題有效組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)，其中之一是（）
A.隨機(jī)性
B.活動(dòng)性
C.連續(xù)性
D.積極性
2.單項(xiàng)選擇題理論化、系統(tǒng)化教學(xué)論確立的標(biāo)志是（）
A.《普通教育學(xué)》的出版
B.《實(shí)驗(yàn)教學(xué)論》的出版
C.《大教學(xué)論》的出版
D.《愛彌兒》的出版
3.單項(xiàng)選擇題“只談?wù)撃骋恢R領(lǐng)域的結(jié)論，而不是集中于知識的探究本身”，這是布魯納所說的（）
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.中間語言
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題“隱性課程”這一概念最早出現(xiàn)在杰克遜的一本著作中，這本著作是（）
A.《老師，再見！》
B.《愛的教育》
C.《班級生活》
D.《隱性課程論》
5.單項(xiàng)選擇題在課程發(fā)展史上，關(guān)于學(xué)校課程與社會(huì)生活關(guān)系問題存在的三種典型觀點(diǎn)是被動(dòng)適應(yīng)論、主動(dòng)適應(yīng)論和（）
A.獨(dú)立論
B.統(tǒng)一論
C.平行論
D.超越論
最新試題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題