單項選擇題“學校課程不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗”，持這種觀點的是（）

A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.滯后論
D.超越論


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在第三次技術(shù)革命和信息時代，科學與技術(shù)的關(guān)系表現(xiàn)為（）

A.主導(dǎo)與依附的關(guān)系
B.平等與共存的關(guān)系
C.對等與融合的關(guān)系
D.獨立與對等的關(guān)系

2.單項選擇題教育目標具有層次結(jié)構(gòu)；教育目標要以學生具體的、外顯的行為來陳述；教育目標超越了學科內(nèi)容。這三個典型特征是屬于（）

A.布盧姆等人的“教育目標分類學”的特征
B.艾斯納的表現(xiàn)性目標的特征
C.斯騰豪斯等人的生成性目標的特征
D.傳統(tǒng)的普遍性目標的特征

3.單項選擇題“指向教育的總體方向，體現(xiàn)的是普遍的、總體的、終極的教育價值”，這是指（）

A.課程與教學目標
B.教育目標
C.教育目的
D.培養(yǎng)目標

4.單項選擇題贊科夫發(fā)展性教學理論的教學原則是（）

A.藝術(shù)性與科學性統(tǒng)一，理論與實踐統(tǒng)一，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗統(tǒng)一，教師主導(dǎo)與學生主動統(tǒng)一，集體與個別統(tǒng)一
B.直觀原則，興趣原則，活動原則，因材施教原則，可接受性原則
C.高難度，高速度，理論知識起主導(dǎo)作用，使學生理解學習過程，使全體學生都得到發(fā)展
D.教學與訓(xùn)育統(tǒng)一，問題解決學習與系統(tǒng)學習統(tǒng)一，形式訓(xùn)練與實質(zhì)訓(xùn)練統(tǒng)一，主體與客體統(tǒng)一，認知與情感統(tǒng)一

5.單項選擇題“中間語言”概念的提出者是（）

A.加涅
B.布魯納
C.施瓦布
D.奧蘇伯爾