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A、以網(wǎng)上搜索，圖書館和書店查閱的模式，對負責(zé)的行業(yè)進行基本信息采集和描述。
B、小組成員充分學(xué)習(xí)，詢問，質(zhì)疑，批判，辯論，深入研討。
C、鎖定該行業(yè)最有可能接近的企業(yè)，進行關(guān)鍵職能的實景運營式考察。
D、通過企業(yè)的財報分析數(shù)據(jù)及上下游產(chǎn)業(yè)研究，充分了解該行業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)。

A、根據(jù)已有行業(yè)資料和認知經(jīng)驗，進一步深入研討。
B、每組再次選出組員最感興趣，能力最匹配且認定回報足夠大的行業(yè)。
C、經(jīng)過研討后，三個組統(tǒng)一最終創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
D、將每組第二輪選擇行業(yè)的過程和結(jié)果做成學(xué)習(xí)報告，供組員學(xué)習(xí)。