多項選擇題新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要人才和技術(shù)的結(jié)合,結(jié)合的過程包括:()

A、科研技術(shù)產(chǎn)品化
B、科研技術(shù)工程化
C、科研技術(shù)產(chǎn)業(yè)化
D、科研技術(shù)整體化


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1.多項選擇題完備職能團(tuán)隊構(gòu)建時,有效的中級管理層如何才能避免創(chuàng)始人被事務(wù)性工作包圍,還能有效地向員工傳達(dá)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。()

A、和創(chuàng)始人擁有共同的價值觀
B、執(zhí)行具體任務(wù)上,還要堅持自己專業(yè)的主見
C、在執(zhí)行具體任務(wù)上,對創(chuàng)始人提出的想法照搬執(zhí)行
D、充分放權(quán)給前線執(zhí)行人員

2.單項選擇題創(chuàng)始人應(yīng)當(dāng)關(guān)注不同職能背景的溝通方式,下列哪項符合市場類背景的人員特征:()

A、最主要的驅(qū)動力就是用戶,思維模式是規(guī)劃,把一個目標(biāo)分解成細(xì)化的支點,再把支點系統(tǒng)的串聯(lián)起來。缺點是微管理,什么事都想?yún)⑴c管理,什么細(xì)節(jié)都想掌控在自己的手中,每天都要和團(tuán)隊溝通。喜歡的溝通方式是條理化和流程化,不喜歡的溝通方式是隨時更改與被打斷。
B、創(chuàng)意,他們思維模式是發(fā)散的。優(yōu)點是創(chuàng)造力較強(qiáng),缺點是執(zhí)行力較差。創(chuàng)意驅(qū)動的人,喜歡的方式是鼓勵,但避免自我膨脹,適度施壓。不喜歡的溝通方式是微管理,他們不喜歡被細(xì)節(jié)束縛。
C、主要的驅(qū)動力是服務(wù)。思維模式是事務(wù)導(dǎo)向,不是一個長期規(guī)劃。優(yōu)點是較為可靠與細(xì)致,缺點是創(chuàng)造力較差;喜歡的溝通方式是尊重。
D、驅(qū)動力都是邏輯的。思維方式偏于線性,優(yōu)點是執(zhí)行力比較強(qiáng),哪怕是加班也沒日沒夜的執(zhí)行著,缺點是較為頑固。喜歡的溝通方式是簡單明確,不喜歡的溝通方式是介紹不確定,不明確的東西。

3.多項選擇題如何更加高效的提升完備職能團(tuán)隊成員的融合速度?()

A、植入愿景
B、制定規(guī)則
C、求同存異
D、彼此賦能

4.多項選擇題創(chuàng)始人在面對找人和培養(yǎng)人的問題時,應(yīng)當(dāng)關(guān)注:()

A、質(zhì)量比數(shù)量更為重要
B、對人的擅長多以運(yùn)用
C、對有助于團(tuán)隊項目的能力多以運(yùn)用
D、注重團(tuán)隊發(fā)展的試錯成本

5.多項選擇題完備職能團(tuán)隊的建設(shè)決定了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在初創(chuàng)期的()

A、決定公司品質(zhì)
B、決定產(chǎn)品品質(zhì)
C、決定發(fā)展速度
D、決定融資規(guī)模

最新試題

創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復(fù)制過去的做法。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)者要識別出利益相關(guān)者的利益所在,尋找共同利益。()

題型:判斷題

商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機(jī)制。()

題型:判斷題

某城市的一個小餐廳的裝修與店內(nèi)氣氛比附近其他家餐廳的差不多,但是烹調(diào)的餐食更好吃,則該餐廳產(chǎn)品有價值的屬性差異程度大。()

題型:判斷題

商業(yè)模式是企業(yè)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊官兵。()

題型:判斷題

商業(yè)模式重構(gòu)的包含:定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。()

題型:判斷題

國外有一些著名的企業(yè)家是輟學(xué)創(chuàng)業(yè),且成功的,我也可以這樣,也能取得成功。()

題型:判斷題

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細(xì)分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()

題型:判斷題

自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競爭優(yōu)勢,破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)一方面是一個整合資源創(chuàng)造價值的做蛋糕活動,另一方面也是一個分享價值的分蛋糕的活動。()

題型:判斷題