單項(xiàng)選擇題教育民主化與教育公平理念實(shí)質(zhì)上就是追求教育()。

A.平等與平均的內(nèi)在統(tǒng)一
B.高質(zhì)量與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
C.平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一
D.平均與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一


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1.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的主要倡導(dǎo)者是克拉夫基和()。

A.洛扎諾夫
B.瓦·根舍因
C.施滕策爾
D.博萊

2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物是布里格斯和()。

A.斯金納
B.拉伊
C.格拉澤
D.加涅

3.單項(xiàng)選擇題杜威關(guān)于課程與教學(xué)統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是()。

A.階段性原則
B.連續(xù)性原則
C.序列性原則
D.統(tǒng)一性原則

4.單項(xiàng)選擇題課程作為獨(dú)立研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志是()。

A.博比特《課程》的出版
B.博比特《怎樣編制課程》
C.查特斯《課程編制》的出版
D.夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版

最新試題

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()

題型:單項(xiàng)選擇題

提出程序教學(xué)的教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()

題型:單項(xiàng)選擇題

過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()

題型:單項(xiàng)選擇題

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問題構(gòu)成了()

題型:單項(xiàng)選擇題

完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()

題型:單項(xiàng)選擇題