游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。

我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

教育的整合性原則要求有（）

長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。