多項(xiàng)選擇題“生命象圣經(jīng)，從希伯萊文譯成希臘文...”一段，作者想表達(dá)的意思是（）

A、生命像《圣經(jīng)》經(jīng)過無數(shù)種語言最終譯成了上海話一般遙遠(yuǎn)，人產(chǎn)生“隔膜”
B、以比喻的方式揭露出人想“越軌”的內(nèi)心沖動(dòng)
C、抽象的感覺，借助形象的聯(lián)想，讓人突然有所感悟
D、這是翠遠(yuǎn)在不經(jīng)意的閱卷中，靈光一閃的醒悟——自己與真實(shí)生命的隔膜，就像翻譯與原著的隔膜


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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)解封鎖解除后宗楨的行為理解正確的選項(xiàng)有（）

A、回到原地，是一個(gè)象征，事如春夢了無痕
B、宗楨這樣的好男人不會(huì)為電車上的偶然春心萌動(dòng)付出行動(dòng)，他不會(huì)付出愛，他只需要解乏，需要放松，而這些完成了，他們的關(guān)系也就完成了
C、受道德的約束
D、為了翠遠(yuǎn)的前程

3.多項(xiàng)選擇題下面（）語句的描寫中，表現(xiàn)出了人與人之間的敵視、隔膜、不可溝通。

A、鐵門里和鐵門外的人眼睜睜對(duì)看著，互相懼怕著
B、搓核桃的老頭子“他的腦子就像核桃仁，甜的、滋潤的，可是沒有多大意思。”
C、人們對(duì)醫(yī)科學(xué)生所畫人體骨骼圖的理解評(píng)價(jià)：“中國畫的影響?，F(xiàn)在西洋畫也時(shí)興題字了，倒真是‘東風(fēng)西漸’。”
D、對(duì)于吳翠遠(yuǎn)外貌的印象。

5.多項(xiàng)選擇題“開電車的人開電車”，這樣的話語（）

A、沒有特殊含義
B、重復(fù)單調(diào)的語言隱喻著重復(fù)單調(diào)的人生境況
C、用隔離和冷漠的語言表達(dá)出一種隔離和冷漠的人際關(guān)系
D、說明正常狀態(tài)下，大家都在做著自己該做的事，為接下來不正常狀態(tài)下發(fā)生的不正常故事進(jìn)行鋪墊。