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A.家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過(guò)程
B.家長(zhǎng)與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過(guò)程
C.家長(zhǎng)與子女雙向互動(dòng)的過(guò)程
D.家長(zhǎng)與社區(qū)教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過(guò)程
A.不當(dāng)著別人的面批評(píng)，同時(shí)不把話(huà)說(shuō)得太過(guò)，留有余地
B.盡量嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓孩子感到有震攝力
C.（如果孩子欺負(fù)了別的小朋友）不論什么原因，都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長(zhǎng)的面狠狠地批評(píng)自己的孩子，以示公允
D.在飯前或睡前進(jìn)行，讓孩子吃不好睡不好，增強(qiáng)批評(píng)的效果
最新試題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來(lái)?！睂儆冢ǎ?/p>
嬰幼兒歌唱能力中，發(fā)展最慢的一種能力是（）。
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類(lèi)評(píng)估工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。
量力而行，循序漸進(jìn)