問答題簡述學前兒童家庭健康教育的主要任務及要求。
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根據薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現的是()
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不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對嬰幼兒家庭進行教育指導時不能一刀切,這體現了嬰幼兒家庭教育指導的()原則。
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以下不符合兒童抽動障礙特征的是()
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以下不屬于家庭教育集體指導活動的是()。
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簡答各年齡段兒童家庭德育的任務和內容。
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