傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。

影響績效管理體系開發(fā)和設(shè)計的組織環(huán)境因素包括（）

在績效評估中，一些評估者喜歡給所有的被評估者高分，而有的則喜歡給低分，這種現(xiàn)象屬于（）

績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。

績效評估的結(jié)果取決于評估系統(tǒng)本身的科學性與可靠性，與評估主體的評估能力無關(guān)。

把自己的承諾不當回事的領(lǐng)導，其組織的績效管理體系實施效果是低效的。

行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓方法。

下列屬于績效管理認識誤區(qū)的是（）

目標設(shè)置理論極力主張參與，運用參與的主要好處在于，引導員工建立更難達到的目標。

成本收益理論對績效管理的指導意義體現(xiàn)在員工和出資者兩個方面。