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“教育發(fā)展是一個從量變到質變的過程”,這個觀點體現(xiàn)了學前教育科學研究的()
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.漸變性原則
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問答題
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答案:
1.為反思型教師思潮的興起做了很好的前期方法論準確和實踐探索工作。
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1.問卷項目要有針對性,源于幼兒的實際生活。
2.問卷項目組成要標準化。
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