A.先知起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
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A.哲學(xué)一倫理學(xué)基礎(chǔ)
B.社會學(xué)基礎(chǔ)
C.自然科學(xué)基礎(chǔ)
D.文化學(xué)基礎(chǔ)
A.學(xué)生中心
B.兒童中心
C.活動中心
D.書本中心
A.《教育學(xué)》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《教育漫話》
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.培根的《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.康德
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）