A.研究對象的普遍性、平凡性 B.問題域界的恒定性和解答的不確定性 C.學科基礎的廣泛性和跨學科性 D.論類型的多元性和學科路徑的多樣化 E.學科屬性的綜合性和理論結(jié)構(gòu)的層次性
A.學習日本階段 B.學習蘇聯(lián)階段 C.教育學中國化階段 D.教育學語錄化階段 E.教育學逐步發(fā)展階段
A.官學 B.文士學校 C.貴族學校 D.私學 E.書院