多項選擇題教師的勞動具有()等特點。
A.對象的能動性
B.勞動方式的示范性
C.勞動手段的創(chuàng)造性
D.勞動效果的隱含性
E.勞動時空的廣延性
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1.多項選擇題教師的常規(guī)角色主要包括()
A.父母的替代者
B.知識的傳授者
C.學生的榜樣
D.集體的領導
E.學生的朋友和知己
2.多項選擇題當代學生的特點主要有()
A.身體素質得到改善,生理成熟提前
B.自我意識較強,價值觀念呈多樣化
C.學業(yè)競爭加劇,心理問題增多
D.喜歡具有探索性和操作性的學習方式
E.平等意識增強,富有寬容精神
3.單項選擇題構成教育活動的兩個最基本要素是()
A.教師和學生
B.教師和教科書
C.學生和教科書
D.教學媒介和教學環(huán)境
4.單項選擇題教師將正在上課的學生走趕出教室侵犯了學生的()
A.受教育權
B.人生自由權
C.隱私權
D.名譽權
5.單項選擇題對教師進行考核的機構是()
A.教師所在地的政府部門
B.教師所“在地的教育行政部門
C.教師所在地的教育督導部門
D.教師所在的學校
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題